我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
答案：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
答案：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
我们把教室打扫的整整齐齐。
答案：我们把教室打扫的干干净净。
下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
答案：下课了，校园里顿时沸腾了
北京博物馆展出了200多万年前新出土的黄河象化石。
答案：北京博物馆展出了新出土200万年前的黄河象化石。
病句：今天的天气，天很阴暗。
修改：今天的天气很阴暗。
需要具体情况具体分析，无法一概而论。
因为对于三年级语文来说，语言表达能力尚未完全发展，错别字和语法错误比较常见，但是每个学生的情况并不完全相同，需要根据其具体情况进行适当的辅导和指导。
如果病句较为常见，建议通过课堂练习和课外积累巩固相关知识点，同时进行反复默写和改正；如果病句较为个别，需要针对性辅导，并注重培养学生的语言思维能力。
总之，需要通过因材施教的方法，科学地纠正病句，从而帮助学生提高语文水平。
1.
成分残缺
听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。
小周虚心接受同学们。
2.
词序混乱
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
这是一艘很大的我国制造的远洋货船。
3.
重复累赘
课堂上,同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲课。