答:三年级语文上册阅读理解总结和感受可以这样写:
1. 给予示范：作为家长或教育者，你可以给孩子提供一些示范的阅读感想。通过展示你自己对一本书或文章的感受和思考过程，可以帮助孩子理解这个概念。
2. 引导提问：提出一些问题，引导孩子思考他们阅读的内容，例如角色的动机、故事的主题、情节的发展等。这样的问题可以帮助孩子思考并表达自己的见解。
1.书写不规范、字迹不清。
比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。
建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:
①写楷书，也就是说尽量不要连笔。
②字要写得稍大。
③需要写一大段文字时，写之前要规划好。
怎么办?一个字，练!如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。
2.出现别字。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。
建议：多积累!答题一定要细心!
3.阅读题答题字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。
比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。