富兰克林7岁时去玩具店铺买东西，半路上他被一个小男孩的哨子吸引，于是倾其所有买下了这只哨子。富兰克林得意非常，可是到家以后，哥哥、姐姐、表姐却告诉富兰克林：他买这只哨子付出的钱远比哨子本身的价值高出四五倍。这使小富兰克林懊恼极了。不过，富兰克林也得到了启发：不要为“哨子”花费太多的钱，不要为了无价值的事花费太多的精力。
很久之前富兰克林还只是宾夕法尼亚州的一名州级议员，想争取到另一名国会议员的认同与支持。然而，富兰克林不愿意卑躬屈膝地向对方示好。他选择了一个独特的方式。因为他听说这位议员收藏了一本非常罕见稀奇的书，富兰克林写了一封信，很客气地说：“我特别想欣赏拜读一下，能否借我几天？”这位议员二话不说便把书送了过来，富兰克林则于一周后归还，并附上了一张纸条，表达他的感激之情。
没想到，在下一次国会会议中，这位议员主动找富兰克林谈话，还非常客气，是之前从未发生过的事，还在很多事情上表达对富兰克林的认同。于是他们成了非常好的朋友，这种友谊持续了一生。
富兰克林说：“曾经帮过你一次忙的人会比那些你帮助过的人更愿意再帮你一次忙。
想取得一个人的支持，尤其是圈子外的人的支持，那就先找他帮个忙，事情会出现意想不到的转机。”这种神奇的现象被称为“富兰克林效应”。
富兰克效应指相比那些被你帮助过的人，那些曾经帮助过你的人会更愿意再帮你一次。
换句话说，让别人喜欢你的最好方法不是去帮助他们，而是让他们来帮助你。
如果想得到别人的好感，主动开口是没坏处的。
1969年，心理学家琼·杰克和戴维·兰迪决定亲自上阵，检验一下这个有二百年历史的“富兰克林效应”在20世纪是否同样适用。
于是他们安排了一次知识竞赛，让所有的参与者赢了一笔小钱。
竞赛结束后，一名研究人员向其中三分之一的参与者们表示：他是用自己的钱来组织的竞赛，现在他没钱了，能否请他们把钱退还给他。
一名秘书向另一组三分之一的参与者们表示：这是由心理学实验室赞助的竞赛，现在实验室资金短缺，能否请他们把钱退还。
实验过后，所有的参与者们都被要求填写了一项问卷调查，分别给研究人员和秘书打分。
实验结果证明：研究人员的分数远远高于秘书。而且愿意把钱退回来的参与者，所给出的分数远远高于不愿意退钱者。“富兰克林效应”再一次得到了印证。
让讨厌你的人喜欢你的有效方法是，想办法让他帮助你。
有些人会利用这样的“民间智慧”来操纵人。
比如，有人总是让你不断的帮助他，仅管你常常觉得很为难甚至很痛苦，但是你就是“根本停不下来”，因为很可能每一次你都在找理由安慰自己，其实我是非常在意这个朋友的或是非常喜欢这个人的，每一次你都在找理由。
而很可能你只是被有心之人“操纵”了。
当自己需要帮助的时候，其实去找那些帮过我们的人会更明智一些，那些帮助过我们的人更可能再次帮助我们，而那些我们帮助过的人，未必肯伸出援助之手。
是一个很有启发性的故事。
富兰克林是美国历史上的一位伟大的发明家和政治家。
他以他的聪明才智和善于解决问题的能力而闻名。
他帮助人们解决了很多问题，对社会做出了巨大贡献。
一个著名的故事是关于富兰克林如何帮助一个困在困境中的朋友。
有一天，他的朋友来找他，向他借钱。
富兰克林没有直接给他钱，而是提出了一个主意。
他给朋友一块空白的纸，告诉他把他的债务写在上面，并签字。
然后，富兰克林告诉他的朋友，他可以把这张纸拿去找别人借钱，用来还给他。
这样，他的朋友就可以解决他的债务问题。
这个故事告诉我们，富兰克林通过巧妙的方法帮助他的朋友解决了问题。
他的聪明才智和善于解决问题的能力使他能够帮助他人。
这个故事还告诉我们，解决问题并不一定需要直接给予帮助，有时候提供一个思路或者方法也可以起到很大的作用。
富兰克林的这个故事也给我们提供了一个思考的角度。
在我们日常生活中，我们也可以通过巧妙的方法和思考来帮助他人解决问题。
我们可以提供一些建议、思路或者资源，帮助他人找到解决问题的方法。
这样不仅可以帮助他人，也可以培养我们的思考能力和解决问题的能力。