楚人／有鬻盾与矛者，誉之／曰：“吾盾之坚，物／莫能陷也。”又誉其矛／曰：“吾矛之利，于物／无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人／弗能应也。夫／不可陷之盾／与无不陷之矛，不可／同世而立。
翻译：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
作品简介与赏析
自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·难一》。
该成语揭露了儒家文士“以文乱法”的思维矛盾。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。自相矛盾的故事告诫人们要讲求实际，恰如其份，切不可有市侩习气，言过其实，自吹自擂。这个商人乱吹一气，说话自相矛盾，结果闹出笑话，失信于人。这种不老实的态度，是不可取的。
该成语还告诉人们，说话、做事都要实事求是，凡事三思而后行。说话或做事要前后一致，免得最后到了难以自圆其说的地步，被人问得哑口无言。
解析：
自相矛盾文言文朗读节奏划分如下：
楚人／有鬻盾与矛者，誉之／曰：“吾盾之坚，物／莫能陷也。”又誉其矛／曰：“吾矛之利，于物／无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人／弗能应也。夫／不可陷之盾／与无不陷之矛，不可／同世而立。
翻译：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
作品简介与赏析
自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·难一》。
该成语揭露了儒家文士“以文乱法”的思维矛盾。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。自相矛盾的故事告诫人们要讲求实际，恰如其份，切不可有市侩习气，言过其实，自吹自擂。这个商人乱吹一气，说话自相矛盾，结果闹出笑话，失信于人。这种不老实的态度，是不可取的。
该成语还告诉人们，说话、做事都要实事求是，凡事三思而后行。说话或做事要前后一致，免得最后到了难以自圆其说的地步，被人问得哑口无言。
自相矛盾文章的断句应遵循逻辑顺序，明确表示前后语句之间的冲突。通常采用以下断句方法：
对立词前后断句：当出现表示对立的词语（如“既”、“但”）时，在对立词前后断句，将相反含义的语句分开。
因果关系断句：如果出现因果关系，则在因果关系转折处断句，将原因和结果语句分开。
条件关系断句：当出现条件关系时，在条件句和结果句之间断句，将条件和推论分开。 通过这些断句方法，可以清晰呈现自相矛盾文章中前后语句之间的冲突，避免模糊或误导性的解释。
要断句一篇自相矛盾的文章，首先需要理解文章的整体结构和内容，然后找出其中的逻辑矛盾或信息冲突。以下是一些建议，帮助你更好地断句并理解自相矛盾的文章：
识别主题和论点：首先，明确文章的主题和各个论点。这有助于你理解文章的基本框架和作者想要表达的观点。
寻找矛盾点：在阅读过程中，特别注意那些看似相互冲突或矛盾的句子或段落。这些可能是文章中的关键矛盾点。
使用标点符号：在发现矛盾点后，可以使用标点符号（如逗号、分号、句号等）来分隔这些句子或段落。这有助于你更清晰地表达这些矛盾点，并让读者更容易理解。
重新组织句子：如果可能的话，尝试重新组织句子或段落，使它们更加清晰和连贯。这可能需要你重新排列句子或添加过渡词来平滑地连接不同的观点。
指出矛盾：在文章的结尾或适当的位置，明确指出这些矛盾点。你可以使用总结性的语言来概括这些矛盾，并表达你对这些矛盾的理解或看法。
举个例子，假设有一篇文章同时支持两个相互矛盾的论点：A观点认为科技发展利大于弊，而B观点认为科技发展弊大于利。在断句时，你可以这样处理：
首先，分别找到支持A观点和B观点的句子或段落。
使用标点符号将这些句子或段落分隔开，以便读者能够清晰地看到这两个不同的观点。
在文章的结尾或适当的位置，明确指出这两个观点是矛盾的，并表达你对这些矛盾的理解或看法。例如，你可以说：“虽然科技发展带来了许多便利和进步，但也存在不少问题和挑战。因此，我们需要更加全面地考虑科技发展的利弊，并采取相应的措施来应对其潜在的风险。”
这样处理之后，读者就能够更清晰地理解文章中的自相矛盾之处，并对你对这些矛盾的理解或看法产生更深入的思考。
自相矛盾的文章断句方式可能因版本和翻译的不同而有所差异。以下是一种常见的断句方式：
楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
这种断句方式将文章分为了较小的部分，有助于理解句子的结构和意思。在实际阅读中，你可以根据自己的理解和阅读习惯进行适当的调整。同时，不同的断句方式可能会对文章的意思产生一定的影响，因此需要根据具体情况进行分析。
1. 强调矛盾词句
在自相矛盾的句子中，有一部分词句的矛盾性更为明显。在朗读时，可以通过增强这些词句的重音和节奏，强调矛盾的冲突，引起听众的注意和反思。
2. 制造节奏对比
自相矛盾朗读节奏划分的关键之一是在矛盾句子的不同部分产生节奏上的对比。通过增加或减少停顿的时间，改变重音的位置，制造出节奏上的冲突和反差，增加句子的表现力。
3. 运用音调变化
在自相矛盾朗读中，音调的变化也非常重要。通过改变音调的高低、升降，增加整个句子的层次感和情感表达，使矛盾的句子更加生动有趣。
自相矛盾的文章断句尤为重要，因为它关系到文本的理解和解释。一般来说，自相矛盾的文章会呈现出明显的语义冲突，断句时应注意以下原则：
遵循逻辑关系：句子间应保持逻辑顺畅，避免前后衔接不当。
明确语义重点：句与句之间应围绕矛盾点展开，避免出现无关信息干扰。
区分正反论述：对于正反论述，应通过适当的断句予以区分，避免混淆观点。
结合上下文语境：断句时应考虑文章的整体语境，避免孤立地理解矛盾点。
通过遵循这些原则，自相矛盾的文章可以得到更清晰的断句，有利于理解文本的内在逻辑和观点冲突。
对于自相矛盾的文章，断句时关键在于理解文意并找出矛盾点。以下是一个简单的示例和断句方法：
文章示例：“他说他是最好的，但同时又承认自己的不足。”
断句方法：
寻找主谓结构：首先，找到文章中的主谓结构。在这个例子中，“他说”和“他承认”是两个主谓结构。
识别矛盾点：然后，识别出这两个主谓结构之间的矛盾。在这个例子中，“他是最好的”和“自己的不足”是矛盾点。
合理断句：在理解文意的基础上，根据语意和语境进行断句。可以将句子断为两部分：“他说他是最好的，但/同时又承认自己的不足。”
通过这种方法，我们可以清晰地看出文章中的矛盾点，并更好地理解文章的含义。