结尾段特点：总结全文或收束全文；如果文章结尾揭穿真相，就答揭穿真相，给读者强烈的震撼力 ；给读者想象的空间；与开头相呼应；是文章的线索。
文章的基本要素：主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
扩展资料：
1.拟制标题除了直接采用上述基本拟题方法以外，还可以在上述基本拟题方法的基础上，根据文章内容的需要，恰当地运用一些修辞手法和语言技巧，以使所拟标题更加新颖、多样。
2.引用法就是借用俗语、名言或他人诗句等现成的语言材料来拟制标题。引用法分直接引用和变形引用两种情况。
3.直接引用，就是把引用的语言材料不加改动地直接取来作拟题之用。如理由的《扬眉剑出鞘》，人民日报评论员文章《铁公鸡—一毛不拔》，廖沫沙的《教然后知困》等，都属于这种形式。直接引用比较简单，无须多说。变形引用则非常复杂，需要着重谈谈。
4.变形引用，就是把引用的语言材料经过加工改造，然后再作拟题之用。变形引用根据不同的加工方式又可分为“反叠式”、“悖论式”、“谐变式”、“镶嵌式”等不同形式。
好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落
特点一：首尾呼应，凸显主旨；特点二：言为心声，互换号召；特点三：巧妙发问，引人深思；特点四：引用佳句，多姿多彩：特点五：抒情议论，气势非凡；特点六：景物烘托，情景合一。
其实想要写好文章不仅结尾需要有特点，开头更要引人注目，才能得高分
一个好的结尾，要具备这样一个或几个要素：有力量，美丽，给人回味与联想。
第一种方法：定格镜头式。这种方法常用于记事或写人的作文。作文的结尾，犹如一部电影结尾的定格镜头，那幅画面深深地印在了我们的脑海里，令人久久不能忘怀。
第二种方法，合理抒情式。这是一种适当的升华。在结尾部分，适当地抒发一下作者的情感、感慨，会有打动人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可过于夸张，或者是勉强自己去抒发感情，那样，就显得太假，不但不能打动人心，还会让人觉得好笑。
第三种方法：文章发展史。在结尾部分，按照作文内容的叙事，延伸发展一下，给人留下回味的余地。
第四种：信手拈来式。
这种方法，比较随机随意，就是按照自己的灵感来，在结尾部分，自己想到了什么，脑海中出现了什么，自己就写下什么样的结尾。
1、根据结尾类型，对其表达效果作更有针对性的思考。
①出人意料式(欧亨利式)。这种结尾，能使平淡的情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象；突出文章主旨。
②留白式。这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
2、小说结尾各有不同，其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果，应从其具体内容出发，综合全文，从上下文结构、人物、主旨、氛围、语言、读者等多个层面作答。
具体有：
①表现手法上，是否与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。与前文形成对比，升华主题，发人深思。
②主旨上，深化(升华)主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
③人物形象塑造上，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
④故事情节上，是否照应标题和开头，使结构紧凑，脉络清晰，合情合理。
1、卒章显志式。结尾点题，圆合情节。
2、出人意料式。情理之中，意料之外，再生波澜，曲折动人，耐人寻味，发人深思。
3、艺术留白式。戛然而止，引发想象，读者再造，富情增魅。
4、景物作结式。含蓄蕴藉，情寓景中。
其它资料：
小说结尾段的作用
①出人意料式。（欧·亨利式结尾）
结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。表达效果上，产生震撼人心的力量；
②戛然而止、留下空白式。主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。
③补叙式。
常见的作文结尾
1.抒情式
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在
一起”。
2.评价式
结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
好的结尾的特点：
简洁、明快、干净利落
技巧一：
首尾呼应，凸显主旨
技巧二：
言为心声，呼唤号召
技巧三：
巧妙发问，引入深思
一篇文章是否让读者印象深刻，结尾起到画龙点睛的作用。
写好文章也不是一朝一夕的事儿，从小养成阅读习惯，从小打好基础，对写好文章大有好处！
文章结尾的特点是高中语文非常重要的部分。结尾特点有：
1.首尾呼应，是文章更加完整。
2.点明中心论点，便于读者理解。
3.华龙点晴，解释主题，帮读者有清晰的理解。
4.升华主题，是文章更具有魅力，升华中心论点。
5.省略式结尾，让读者意犹未尽，给读者留想象空间。
一篇好的文章，结尾很重要，结尾的特点有以下几种。
1.很自然的结尾，顺着文章内容很自然的顺理成章。2.首尾相呼应的方法结尾，也就是说开头的那句话，在结尾再重复一遍，或者和开头的内容一样。3.还可以用画龙点睛的方法结尾。就是在结尾处，把文章的中心 思想用一句话表达出来。
一个好的结尾，要具备这样一个或几个要素：有力量，美丽，给人回味与联想。
第一种方法：定格镜头式。这种方法常用于记事或写人的作文。作文的结尾，犹如一部电影结尾的定格镜头，那幅画面深深地印在了我们的脑海里，令人久久不能忘怀。
第二种方法，合理抒情式。这是一种适当的升华。在结尾部分，适当地抒发一下作者的情感、感慨，会有打动人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可过于夸张，或者是勉强自己去抒发感情，那样，就显得太假，不但不能打动人心，还会让人觉得好笑。
第三种方法：文章发展史。在结尾部分，按照作文内容的叙事，延伸发展一下，给人留下回味的余地。
第四种：信手拈来式。这种方法，比较随机随意，就是按照自己的灵感来，在结尾部分，自己想到了什么，脑海中出现了什么，自己就写下什么样的结尾。
开头段作用：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；如果是是对比的作用，就答对比的作用；引出下文 为下文做铺垫；开门见山，点名题目；或是作者直接抒情，奠定感情基调。
结尾段作用：总结全文或收束全文；如果文章结尾揭穿真相，就答揭穿真相，给读者强烈的震撼力 ；给读者想象的空间；与开头相呼应；是文章的线索。
文章的基本要素：主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
扩展资料：
拟制标题除了直接采用上述基本拟题方法以外，还可以在上述基本拟题方法的基础上，根据文章内容的需要，恰当地运用一些修辞手法和语言技巧，以使所拟标题更加新颖、多样。
引用法就是借用俗语、名言或他人诗句等现成的语言材料来拟制标题。引用法分直接引用和变形引用两种情况。
直接引用，就是把引用的语言材料不加改动地直接取来作拟题之用。如理由的《扬眉剑出鞘》，人民日报评论员文章《铁公鸡—一毛不拔》，廖沫沙的《教然后知困》等，都属于这种形式。直接引用比较简单，无须多说。变形引用则非常复杂，需要着重谈谈。
开头点明主旨，道出白鹭整体形态和作者对白鹭的整体感受，同时也引领了下文，为下文对白鹭的描写做下铺垫。
结尾总结了全文，与开头相呼应，更是点明主旨，突出了白鹭实在与独体的美买球赔率一样的吗